生命的意义作文

　　亲爱的同学们，大家平时应该都写过作文吧，很多同学作文能拿满分，很多同学却害怕写作文，要想写好作文必须得多学多练。以下是小编精心整理的生命的意义作文(700字优秀)，供大家学习参考！

　　生命的意义作文 篇1

　　生命，是一段跃动的衣服，每个人的生命都是一首首不同的乐曲，有悲伤，有快乐，每个人，都有一个不一样的生命。

　　医生的意义是什么？救死扶伤，为患者治病，如果世界上没了医生会怎么样？世界将被死亡笼罩，没有希望，没有光明，没有一个人能逃脱病魔，世界上没有医生，得了病，不能治，只能自己去保养。

　　战士的意义是什么？保卫国家，守卫边塞，如果没有了战士会怎么样？国家没了守卫，侵略者频频入侵，国家被强者分割，家破人亡，一片荒凉的景象。

　　快递员的意义又是什么？快递员日夜奔波为我们送货，如果没了快递员。那我们要顶着炎热，顶着寒冷，自己去买东西。

　　人类有生命，植物也会有自己的生命，例如大树，它的叶子由绿变黄，由黄在向掉落，不论是狂风暴雨，还是严寒酷暑，它们都永不枯萎，永不凋零，它们给我们了一个启示，无论经历了什么磨难，都不要放弃吸取经验，重新再来，大树也有自己生命的意义，大树可以吸收空气里面的二氧化碳吸收水分，大树没了会怎么样？地球上的一个例子：撒哈拉沙漠。

　　动物也有自己生命的意义。草被羊吃，羊被狼吃，这个生物链是不可断的，狼没了，羊贪婪，吃草就没了，羊没了，狼没吃的了，也就绝种了，这就是动物的生物链。

　　那我们生活在这个世界上有什么的意义呢？好好学习，长大后造福人类。有人认为生命应该是四处去游玩，去享受。

　　但在我的眼里，其他人说的都是错误的，不对的，我认为生命要劳逸结合，长大后去造福人类，人不能当书呆子，也不能当只会享乐的人，要有学有玩，长大了你会懂得许多许多的道理，要去努力工作，壮年时期是生命的紧要关头，才是我们奋力拼搏的一刻。 (作文网 www.Zww.net)

　　生命是短暂的，也是漫长的。人，植物，动物都有自己的生命，也都有自己生命的意义，都是一首首美妙的音乐。

　　生命的意义作文 篇2

　　生命的意义是什么？是每天吃饱喝足，是为了解决衣食住行而不断的努力工作吗？不，这些都还不够，它必须是能在生活中发现善与美，必须让自己的一天过得充实而饱满，必须是要珍惜时间，反省过去，准备未来

　　冰心曾经在《往事》中提到过：“假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有限的，今生已是满足的了。”

　　就举一个简单的例子，我们学生每天都需要进入不同的课堂，或许有你喜欢的，或许有你讨厌的。当你觉得这节课的话题并不能打动你，你便会不由自主的分散注意力，发个呆，转个笔，摸摸头再看看时间离下课还有好久，你就会感到这节课很漫长、很乏味，你害怕上这节课。

　　反之，当你遇到一节课，可能它是你喜欢的老师上的，可能你本身对这门学科感兴趣，也有可能你被某一个细节感染到了，并且全身心的投入其中，而这种感觉恰恰与刚才相反，你会发现你越来越热爱它，学习它非常有乐趣，而这节课会过得很快很愉悦，甚至在下课的时候你也会惊讶于这节课过得怎么这么快。仿佛，上一秒钟刚开始，下一秒钟便离奇结束，那是因为在这一堂课中你投入得忘却了时间，忘却了自己，在知识的海洋中遨游，丰富自己的才干，武装自己的头脑，升华了自己，这不正照应了那一段话吗？

　　那么生命的意义到底是什么呢？

　　在我看来它可以像一块巧克力，甜在心头。它可以像一句温暖的话，沁人心脾。它能像一个鼓励的眼神，坚定意志它无处不在，你需要发现，需要创造。

　　珍惜时间，活在当下。反省昨日的不足，继续今日的努力，把握明天的未来。就像法国的蒙田所说：“我想要靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭借时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。”

　　好好把握住自己的生命，不断创造，不断升华，以今天的更加努力，来弥补昨天的不足，让自己的生命更加丰富，充实吧！

　　生命的意义作文 篇3

　　生命的意义是什么？我左思右想，却最终无果。我回首过去，想要找到答案，但，那是一条跨不过去的沟壑。我遥望未来，想要找到答案，但，那是永远达不了的彼岸。我摇了摇头，停下了脚步，也许，我应该从现在开始寻找答案。

　　我来到了现在，而现在的我正在教室，面对着语文试卷，奋笔疾书。生命的意义是什么呢？是考完试后，试卷上那130分以上的高分？难道我们就是为了考试而活？不，不是的，我否定了这个答案。

　　我看向窗外，看到的，是花草树木的荣枯。生命的意义是什么？是珍惜现在，尽力开好每朵花，舒展每一片叶，让衰败后的自己不留遗憾？也许，对于一朵花，一棵树，一株草，就是这样的，但，对于我们人类呢？也许，是一样的吧！

　　我又一次停下手中的笔，开始思索。我生命的意义，是否就是珍惜现在，过好每一分、每一秒、每一天呢？这，也许是生命的意义，也是我们现在所追求的生活目标吧！

　　现在的生活节奏如此之快，以至于我们还没好好感受，这一天就过去了。现在我还没好好珍惜和你在一起的时光，你就老了。我还没好好感受青春，就长大了。门前那棵玉兰树已经经历了十几年的花开花落，家中那株君子兰也已经历经了七年岁月的洗礼，而你，也在时间的流逝中，被留下了岁月的痕迹。我顿时醒悟，明白了生命的意义。生命的意义就是：不悔过去，珍惜现在，充实未来。

　　既然我已经虚度了那么久的光阴，何不从这一刻开始珍惜呢？从现在起，珍惜每一份，每一秒，每一天都让自己过得不留遗憾。抬起头，向前看。不再回望过去，但，也不期待未来。在自己的世界里，留下一点未知数，用自己的步伐一步步，稳稳的靠近它，直到那天，你，才会觉得自己的人生是充实的。

　　我重新拿起笔，开始写试卷，心中无比释怀，因为，我已经找到了生命的意义，那我现在就应该：不悔过去，珍惜现在，充实未来。

　　生命的意义作文 篇4

　　生命永不停息地在历史的长空中滚滚向前，生命的意义便化作那一颗颗璀璨的星辰，发着光和亮。

　　生命在于追逐理想

　　春天的花儿娇艳欲滴，理想便是含苞欲放的渴望；夏天的树枝叶婆娑，理想便是生机勃勃的向往；秋天的稻子金黄耀眼，理想便是沉甸甸的等待；冬天的雪漫天飞舞，理想便是厚积薄发的期待。

　　有了理想，生命就充满了生机与活力。有了理想，生命就有了无限可能。“发明大王”爱迪生一生都在追逐理想的路上。发明电灯，为人们驱走黑暗，曾是他的理想之一。他遭遇了上千次的失败。在一次失败之后，他又开始尝试用另一种材料实验。他的助手劝他：“您已经失败很多次了，而且毫无所获，希望已经变得很渺茫了，还是放弃吧！”爱迪生却微笑着说：“到现在为止，我的收获还不错，起码我已经知道了有一千多种材料不适合做灯丝。”最后到六千多次实验时，爱迪生终于成功了。试想，如果爱迪生听从了助手的话，我们现在的生活会是什么样？所以生命的意义在于追逐自己的理想。

　　生命在于坚定信念

　　如果说信念是一座巍峨的山，那么历经沧桑后，变的是其高度，不变的是其坚固；如果说信念是一片雪花，那么经过摧残后，变的是其形态，不变的是其纯洁；如果说信念是一片树叶，那么度过萧秋后，变的是其躯体，不变的是其追求。坚定信念对于我们的一生来说同样重要。勾践得文仲之言而求谋臣。十年生聚，十年教训，他退守会籍，广纳贤士，善待宾客，除民治所恶，补民之不足，团结民众使民众愿为国而死。他卧薪尝胆，卑侍夫差，赢得夫差的信任，最终一举灭吴，成就霸业。勾践能成功就死在于他坚定的信念。所以生命的意义在于坚定信念。

　　如果生命的意义在于追逐理想，那么请你将身躯化为巍峨的山去托起它，如果生命的意义在于坚定的信念，那么请你化作地平线去迎接它吧！

　　生命的意义作文 篇5

　　生命的意义是什么？我曾经思考过。

　　贝多芬二十六岁时耳朵就聋了，这对于一个热爱音乐的人来说是多大的不幸！然而，他却用自己的毅力，克服种种困难，创造了生命的绝响曲《命运交响曲》。看，他虽然遭遇了巨大的不幸，但他没有向命运低头，而是靠着拼搏精神战胜了一个个困难。

　　大家还记得那个叫海伦凯勒的美国女孩吗？在她出生18个月时，一场突如其来的猩红热引发的高烧，使海伦成了一个集聋哑为一身的残疾人。但她没有放弃自己的生命。面对命运的不公，她在家庭老师的引导下努力学习，每日不知疲倦地读书，最终还是征服了命运，活出了自己的风采。

　　我想努力拼搏大概就是生命的意义吧。

　　前段时间，我在新闻上看到这样一个故事：在贵州有一个“轮胎女孩”，她叫徐才芬。在她6岁时和患有癫痫病、头脑有些不清的母亲去赶乡场，为救母亲被一辆大货车轧断了双腿，这无疑使本就经济困难的家庭雪上加霜。

　　她7岁时父亲用破轮胎给她做了一个坐垫，她开始尝试用两手“走路”，帮助父亲做家务。在她10岁时，重新走进了学校，开始了她的艰辛求学路。每天上学时爸爸背着她爬几百米的山坡送进学校，放学时爸爸还在山上劳作，她就自己爬着回家。

　　小学时光很快过去，徐才芬该读初中了。村里没有中学，要读初中必须到8公里外的中学。因徐才芬行动不便，所以同学们以为她不会再上学了。可是，开学那天，徐才芬竟然出现在中学门口，她是用双手一步一步“走”来的，足足花了4个小时。老师们的心被徐才芬努力拼搏的精神打动了，收下这个特别的学生，并减免了她所有费用。在校园中，徐才芬并没有因自己的特殊情况而放松对自己的要求，她更加勤奋学习，成绩总是名列前茅。

　　不管是名人还是普通人，都是因努力拼搏而伟大，所以生命的意义是努力拼搏。

　　生命的意义作文 篇6

　　有时也会不自觉地思考：生命的到底是如何定义的。

　　在二战时期，犹太人遭受了历史上几乎最无理残暴的剥削与屠杀，在集中营里，生命就像是上帝的玩物，被随意蹂躏、践踏、丢弃。无数不堪回首的历史让人们学会了珍爱生命，并代代相传。从小，我们就被教育“人的生命只有一次”“生命需要得到尊重”但在这个和平的年代，生命真的像概念那般被重新定义吗？

　　一次外出，我和朋友来到湖边，只见几个五六岁的孩子围在一起玩耍，直近一看，才发现他们在用树枝拔着一只掉队的蚂蚁，他们在蚂蚁周围围了一圈水，中间摆了一颗石子，蚂蚁在石子上断地绕圈子。孩子们似乎正饶有趣味地玩弄它。朋友不禁评价现在的小孩真会玩。我心里一紧，反问道，他们这不是在践踏生命？朋友却笑笑说这只是蚂蚁呀。景色依旧和谐，孩子们的笑靥如花，我却如同置身谷底。

　　因为是蚂蚁，所以可以随意玩弄、蹂躏、丢弃。这样的概念，与集中营里的概念竟如此雷同。可以看出，现在生命本质上依旧没被重新定义，历史遗留的观念还在深深扎根于人们的心中。

　　虽然生命是宝贵的，但也有脆弱的时候。经过小区旁边的池塘，我在河中心的石头上发现了一只不知名的昆虫，我心血来潮，捡起一块石头想惊它飞走，不料，石头飞出去后，正好砸到了昆虫身上，它连挣扎都没有就死了。我大感震惊且心生悔恨。我绝对不是故意想杀它的，但它却明明白白地死在我手上，一条生命从此消逝了。

　　直到现在，我仍忘不了那天所发生的事情，生命的定义从那时起，在我的心中终于成了形。我们带着哭啼声来到这个世界时，每个人便拥有了一个生命，但生命远远不止我们人，破壳而出的；分裂形成的；破茧重生的都是生命。生命是偶然而特殊的，是脆弱又顽强的。我们在思考生命时，是否有着广阔的定义？

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