校园一景作文

　　对于很多同学来说，写作文是一件很困难的事，其实，只要找到了方法，就可以很轻松的写出优秀的作文，加上平时多读多练，效果就更好了。以下小编整理的校园一景作文(通用10篇)，希望能给大家提供帮助！

　　校园一景作文 篇1

　　令人悠然自得的风景

　　说到我的学校里独特的风景，我脑中第一时间自然而然地想到了位于两栋高楼的小喷泉。从高处俯视喷泉，可以看出，喷泉的外形就像是一把钥匙。“钥匙”的握把中心处是一尊铜像，铜像雕刻着几只相连的海鸥，象征着团结共进。几朵碧绿色的荷叶簇拥着铜像，为稍稍单调的喷泉增添了些许趣味。各种鱼儿在墨绿色的泉水中成群地欢快地潜游。少许胆大调皮的学生会小心地轻碰喷泉里的水，甚至喂食鱼儿，几次之后，最后都免不了一顿训斥。喷泉的水“哗啦啦”的流，站在一旁安静地细细听着，听着，仿佛能隐隐约约地听见隐藏在泉水流动声音内的鱼儿的尾巴拍打水面的声音，想象出鱼儿在水中互相打闹嬉戏的样子。也许，有那么一瞬间，可以感受到一种油然而生的空灵感那便是与世间万物融合在一起，感觉一切烦恼都能抛在脑后，可以好好地、悠闲地休息的感觉。

　　喷泉的外围是一圈石砖路，一旁有一排小亭子。淡红色的伞在嫩绿色的茂盛草木的遮掩下，娇羞地露出一点模样，显得精致小巧又可爱。一旁的绿化给亭子带来一些活力，也显得亭子更高贵，更有格调，给人一种“绿叶衬红花”的感觉。亭子下面的地板是由一条条棕红色的木板组成的，又给人带来一种端庄的古风感。

　　坐在亭子下的长椅上休息，是一种享受。闭上眼，可以感受到清风轻轻拂过脸颊，阳光温暖着身子，整个人都可以瘫坐在长椅上，放松下来。闲暇时能在这里看看书，聊聊天，也是非常不错的了。如果能配一杯凉凉的咖啡，瞬间又高了几个档次，感觉就像在咖啡馆外的亭子一样，一种优雅的意境就出来了。在我看来，有不少人也这么认为。这是从午饭后坐在亭子下的悠闲的人群就可以看出来了，不管是什么理由，这个地方起码也被大多数人所承认。 (作文网 www.Zww.net)

　　这个地方独特就独特在它给人的带来的休闲感，清净感，优雅感。其实，除了这不起眼的校园一角之外，一定还有其他的美丽的，独特的风景，关键就在于有没有人尝试着去欣赏这种风景，去体验这种风景，去感受这种风景罢了。

　　校园一景作文 篇2

　　我们的学校有生机勃勃的操场，有严肃端庄的升旗台，有宽敞宁静的地下室舞台，但我最喜欢的还是那温馨舒适的教室。

　　在我心里学校最美的是教室。教室后面的黑板报是最醒目的，上面挂着同学们画的一张张精彩的《抗疫》绘画作品，这些绘画作品也不会被人忽略，有的炫彩灿烂，有的清爽豪迈，还有的温馨和谐，每张画简直活了一样！里面的人都向我们频频招手、问好，这些绘画作品中也有我不久前绘画的作品《妙手回春》呢！黑板报上还有班主任那双巧手绘画的水彩画，有时是精细的工笔花鸟，有时是写意的泼墨山水，这些水彩画也给教室增添了许多光彩。

　　教室的书架是同学们的学习乐园，在那里你可以感受学习的乐趣与快乐，走进书的世界里，你会感受到每个人物的喜怒哀乐。当你遇到欢喜的人时，你也会跟着感到欢喜；当你遇到愤怒的人时你也会跟着愤怒；当你遇到难过伤心的人时你也会感到悲伤；当你遇到快乐的人时你也会感到快乐。这些情绪不同的人物会把你的好奇心给抓住，把你带入学习的乐趣中，书中的人们都期待着你们的到来。

　　教室的窗户也是最温馨的地方，每扇窗户都干净透明。春天，温暖的阳光会从透明的玻璃上透射下来，我们都感受到了阳光的暖意；冬天，暖和的阳光从玻璃上透射下来，温暖了我们的心田。当天气乌云密布，下起倾盆大雨时，窗户不顾自己的安危，为同学们遮住了风雨的来袭。窗户也是我们的好伙伴，他伴随着我们学习玩耍也伴随着我们长大，教室是我们的学习乐园，也是我们的玩耍乐园！

　　我喜爱我们校园中最美的教室，喜爱那温馨、可爱和舒适的教室！

　　校园一景作文 篇3

　　香樟勾勒岁月，凉风不染忧伤。

　　轻风浅浅吟唱着，冬雨淅淅沥沥地下着，缠缠绵绵地织起整个冬日的柔情。

　　教学楼前生长着一株香樟，每每路过窗口，总会探出头去看一看那香橼。印象中，看橼树总是长势喜人，树梢上缀满翠绿饱满的叶子，挂着几只圆滚滚的米黄色香橼，散发出淡淡清香，沁人心脾，自初一以来，那香橼从小而纤细的小枝干长成了挺拔高大的粗壮大树，一直生长到二楼窗口却似乎仍不停止生长。

　　近看香橼，只见其根部脉络清晰，有一些如盘虬卧龙般横在地面上。笔直的树干光滑粗壮，在顶端分岔口分成许多纤细的小枝丫，密密地、横斜地，不断地向上生长，抽枝吐芽。迫不及待地吐出米白色的花苞，似婴儿细嫩柔滑的皮肤，吹弹即破却硬是不起一点邹皱。待到那纤嫩的花苞撑不住硕大的香橼花后，它便会炸裂开来，极致地绽放。侧耳倾听，似乎还有花开时“砰”的声音呢。

　　花开时节是归期，香橼盛时香满楼。

　　那校园中的香橼树，已然成为我心中最美的风景。

　　校园一景作文 篇4

　　校园是我们学习的园地，所以这次我想写校园。那么你们想知道我们的校园内是怎样的吗？赶紧跟着我一起去看看吧！

　　一进入大门，映入眼帘的是那宽阔的大操场。操场的周围有一些高大的树木，它们像一群群士兵似的守卫着这个校园。操场的跑道泛着火焰般的红色，就像铺上了一条红色的丝巾。一下课，这里便是男孩们的“天堂”。男孩儿们纷纷跑来操场，他们有的在比赛跑步，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在聊着今天学会了什么知识。上课铃一响，他们都停下手中的游戏，慢慢地走回教室。

　　再往里走一点，就有一个大舞台。每次到校园好声音的时候，这里就站满了舞台小“巨星”。

　　一直往里走，就是我的教室了。走进教学楼，你会听到琅琅的读书声，就像是百灵鸟在歌唱似的。坐在教室里，一阵微风扑鼻而来，一股清香飘入我的鼻子里让人心旷神怡。原来，教学楼旁有一个巨大的花坛，有如火焰般的玫瑰，有如少女绯红般的桃花，还有如金子班的迎春花十分美丽。我们教室外还有一棵木棉树，我用手轻轻地摸了一下，感觉十分粗糙。但它却像一把大雨伞，为小花小草遮风挡雨。

　　这就我的美丽校园，我深深地喜爱着它，那么你们呢？

　　校园一景作文 篇5

　　夏日清晨漫步于青葱的昱城校园，耳畔回响着朗朗的读书声，这是一种何等舒适的感觉！不过，要说校园里最让我向往的地方，那就是教学楼面前那一处小小的亭台。

　　缓缓步于亭台之下，缓缓抬起头来，一束温和却不至于刺眼的阳光，慢慢靠近你的脸颊，不紧不慢的亲吻着你光洁的额头。阳光的一吻，令人从心里温暖到了整个身体；低下头去，你会发现，在朦朦胧胧的黑暗之中，有好几处散着金灿光芒的金子正向你招了招手。这可是难能可贵的一种财富！你还不快快捧起它，将它装在心里，好好地藏着？

　　缓缓坐于亭内，捧着本书，正午的阳光不燥不耀，正好合适。听着校园广播内播放着的轻柔的歌曲声，此时此刻，“惬意”二字足以概括。微风轻柔地抚过你的面颊，送来了丝丝凉意，令人心旷神怡。

　　要说最美丽的，莫过于紫藤花在亭台上的盛放之景与绿色淡雅的银杏树了。

　　紫藤的叶子便呈现出墨绿色，她伸展出有力的筋骨，叶子生长得极为茂盛。一朵朵紫色的小花像一个个忧愁的“雨季”十七岁，总院冲满梦幻般神秘的色彩，也走淡淡愁思萦绕在耳畔的年龄。在他们内心深处，花儿点的“船舱”里装满了只属于那个年龄的心事，慢慢沉淀，沉淀未最甘美的花蜜。引来蜜蜂再花丛熊翩翩起舞。盛放的紫藤花们，又宛如打扮得花招展的姑娘，每当有过路的行人和结伴的同学称赞她们时，她总是会将头与胸脯高高挺起，尽显自己的美。

　　可一旁高大挺拔，身材修长的银杏树在夏日的阳光一次也蓬勃点的生长着。它的干通直光洁，显得正直而走威武，肃穆而不失优雅。硕大而葱绿的树冠下则是一片清风徐徐的阴凉。

　　它会不时的理理自己翠绿的头发，欣赏着飞在自己身旁紫藤上纷飞的蜜蜂和蝴蝶，时不时微微点头，好似正在赞场着蝴蝶姑娘们绝伦的舞姿。每当在树下放松的同学赞扬了银杏树先生时，他总是笑意满满，不多说一句话，如此谦虚，谦逊的银杏树，自然惹人喜爱。

　　捧着书本坐在长廊下，让我尽情感受这美丽的校园一景不舍离去

　　校园一景作文 篇6

　　我喜爱春眠不觉晓，处处闻啼鸟的春天；我喜爱接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的夏天；我喜爱北国风光，千里冰封，万里雪飘的冬天；但，我最热爱的是那美如画一般的秋天。

　　“自古逢秋悲寂廖，我言秋目胜春朝”，正如诗人所咏，虽有淡淡的伤感，却是风景无限。

　　走进校园，放眼一望，处处都是秋天的色彩。朝前看去，围栏仿佛似一团烈火在跳跃。我走近，才发现那是一大片爬山虎，它们好似在迎接秋的到来，个个都红着脸，欢呼雀跃着。我捧起一片叶子，静静的端详着，火红的叶面，淡红的纹路，浅绿的枝茎，无不展示着秋的风姿绰约。

　　这时，拂来一抹风，那风不仅有光彩，还有淡淡的芳香。那香气似乎也是火红色，梦幻般的笼罩着我，笼罩着秋

　　抬头向上看，浅黄色的树叶，苍劲的枝干，低鸣的蝉儿，南飞的大雁。好似那画家手中走出一般，树叶在微风中摇曳，翻飞，旋转，然后慢慢地落在地上

　　我静静的观赏着秋的绝妙，心里赞叹秋的美秋，它没有春的动情，没有夏的热烈，没有冬的静谧。却具有感染人心的力量，使人怀想，给人带来特殊的温暖。

　　秋，面对她，我快乐，我静思，我顿悟，我惊叹。我知道，当寒意加深的时候，秋不会停留太久，但我也知道，不久她又会重回大地。并且会带来它更丰富的生命气息。

　　校园一景作文 篇7

　　秋季的雨最为寻常，像花针、像细丝，密密的斜织着。下雨过后，校园的草丛也不同寻常。

　　叶子上的雨珠，也泛出了彩虹般的光泽，整齐有律的纹理，也有着不一样的风格。看！那丛中有些许小黄花，她们躲在草丛中，不仔细看，真发现不了，花旁，没有春天的微风，也没有夏天蝴蝶的呵护。但她们仍然别具一格，经过风雨的“洗礼”，她变得神秘无比，我们无法捉摸她的想法，然而她却无所谓，仍随着柔风摇曳着。

　　松树的松针也没有那么翠了，这可能就是古人所云“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”罢！松树中也隐藏了一些微小、淡黄的小松果，松果上颗粒般的纹路清晰可见，它们不说话，就默默地看着世间的万物变化。

　　回头望去，一棵灌木丛出现在我的眼前，颜色各不相同，上深下浅，上面的茂盛，下面的却早已在夜深人静时枯落了，都在最后的时节，展现出自己最好的一面，让这最后的春天记住，她们曾经完美的来过。

　　在这里，有了我们的生活，曾寂静的这里，也变得到处充满欢声笑语，在丛中的小路，有背着沉重的书包，挽着胳膊的好友，笑着走来；在椅子旁，有拿着书，静静地看着，脸上洋溢着书中的喜怒哀乐，遨游在书的海洋。在这里，到处弥漫着学习的快乐。

　　这里因为有了我们才变得如此快乐，这里因为有了校园中“毫不起眼”，不引人注目的一处，才变得如此生机勃勃。

　　我们将在这里生活三年，让我们永远记住这美好的景色！

　　校园一景作文 篇8

　　在教学楼的前面，有一个小花园。踏上青石铺成的小路，蜿蜒的小路上零零散散地散落着光滑的鹅卵石。首先映入眼帘的是小路正前方的一座名叫“雁鸣”的雕塑，耀眼的伫立在用自然画笔勾勒出的圆形花园的中心

　　雕塑周围的一小圈，簇拥着一种暗紫色的植物，根茎细长，叶片小巧。清晨或者雨后叶片上的露水如同一片紫色的瀑布。

　　绕过雕塑，小路恰好将不大的花园均匀的分为东西两半，以翠色的高高低低的野草作为花园的底色。在花园的西南方一丛三角梅很惹眼，三叶梅由三瓣如纸薄的花瓣组成，花瓣上晕染着浓烈的玫红色，轻轻舒展开来，似燃烧的焰火。俯身轻嗅，三角梅悄悄散发出一种优雅的清香，在墨绿色叶片的映衬下，三角梅如同浓妆艳抹的高贵女子，清风吹拂，点点的三角梅在风中摇曳。

　　在花园的西北方，有几株一团团像蘑菇般的树，现已渐渐入秋，原本裹着夏天清凉的绿色外衣已慢慢褪去，换上秋天温暖的黄色。这几株树的枝干与叶片紧紧拥抱在一起，显得憨态可掬。掠过的飞鸟都喜欢在这几株树上稍作休息，在上面轻盈地跳跃吟唱，仿佛这就是他们的舞台。

　　在花园的东南方，铁树挺着笔直的树干，修长的枝条蔓延出一根根针刺组成的巨大叶片，小心触碰叶片的尖端，就能感受到一种微小刺痛于指尖散开。铁树表现出自己的尖锐与威严，不容践踏，不容侵犯，他们是傲立的战士。

　　在花园的东北方，一雪松的树枝向更远更高处伸展，有着冲破云天的决心，一叶“偏舟”在蓝天白云间遨游，以至秋实，却依旧不败，焕发出盎然的生机，在阳光下熠熠生辉。

　　一张桌子，四张椅子，在这样的地方，在花园中有三处。石桌石椅，冰凉深灰，是休息的好地方。静静地坐着，静静的赏析，无意间一个白色的身影晃过眼前，洁白的颜色，流畅的身体曲线，如枝条般修长的角，透出矜贵的气质，是白鹿，有一位在大鹿身旁的小鹿，有趴着抬头沐浴阳光的，还有活蹦乱跳的，彰显活力。这些鹿的雕像仿佛都活起来。

　　不大的花园，也照样有非凡的韵味，热爱自然亦是心灵的净化。

　　校园一景作文 篇9

　　缓缓走进校园，那是我们读书的殿堂，校园的景，也别有一番风味。

　　两幢楼之间是一条绿化带，沿着栏杆边走边远望，长着许多树，蓊蓊郁郁的，虽然不知道是些什么树，却给人以亲切感，树枝负势竞上，已有三层楼这么高，挨着的仿佛形影不离，分开的仿佛像是死对头，一定要争出谁是第一似的。时不时有鸟雀从身后急速飞过，衔着树枝，在空中盘旋，卖弄着清脆的喉咙。缓缓走进小路，层层绿荫间映出几点光斑，仿佛是钻石，晶莹剔透，镶嵌在木板小路上。伴随着愉悦，我坐在木椅上，殊不知几只小虫已在此等候多时，排着整齐的队伍迎接我的到来。悠然晃着腿，其间蜜蜂，蝴蝶仿佛在玩捉迷藏，蜂围蝶阵。花儿在树丛间隐隐约约，零星地点缀着，阳光照耀下来，它们欢快地沐浴在阳光下，亭亭玉立，微风过处，送来缕缕清香，沁人心脾，洗涤着尘世卑微；一些花儿凋落，毫无前兆，又开启一次新的生命轮回

　　校园的景，引起琅琅读书声，我们也像花似地快乐成长。

　　校园一景作文 篇10

　　景色宜人，美丽整洁、明亮宽敞这就是我们的校园扶轮小学。它位于茂华小区内，是一个美丽的校园。

　　每当我来到操场，总会有一棵杨树引起我的注意，它长得非常高大。春天的时候，杨树的枝上长出许多小芽，它们并不大，像一个个害羞的小姑娘，它们绿得发亮，好看极了。虽然它长得很高，但我还是能隐隐约约闻到一股淡淡清新的味道。

　　夏天，杨树已经变成了一个小伙子，它的树叶成长得很快，在杨树荫下，一点也不觉得热，叶子十分绿，像一把绿色的大伞。

　　在秋天，杨树像一个老爷爷，它的树叶变脆了，也变黄了，踩一下，树叶便啪的一声碎开。一阵秋风吹过，树叶纷纷落下，这让我想到了“秋风扫落叶”这句话。树叶像金黄的蝴蝶，为校园添加了几分秋意。有些时候，我会摸一摸树干发现它的树干十分粗糙，并不光滑。

　　冬天，杨树披上了一层银装，树枝有的还结上了一层冰晶，正所谓“银装素裹”，十分漂亮。

　　我喜欢这棵杨树，它有一年四季不同的美景，我喜欢它。

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