心里装着春天初三作文共八篇

　　引言：每个人的心中，总会有一个美丽的春天，在那里，清风徐徐，春雨淅淅，阳光和煦，芳草萋萋，落英缤纷。深山弥... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：心里装着春天（初三/600字）

　　每个人的心中，总会有一个美丽的春天，在那里，清风徐徐，春雨淅淅，阳光和煦，芳草萋萋，落英缤纷。深山弥谷中，高山夷平，心灵共舞，心中的痛苦不再。那个地方，叫春天。

　　父母之爱，宛如春风抚过。儿行千里母担忧。父母最担心又最牵挂的人，是子女。子女的一颦一笑，都让父母的心或担忧或欣喜。或许你烦父亲的沉默，母亲的唠叨，可当你远走他乡时，你会突然想起这些，它们像栀子花一样，让你嗅到家的美丽芬芳。

　　老师的关心，宛如春雨滋润。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师对我们的关心，总是在不经意间流露出来，和你交谈时，给你答疑解惑时，又或者是打开你的心结时。老师的关爱，简单而又淳朴，就像是那质朴的黄土一般，静静的，春风化雨般，滋润着你的灵魂。

　　同学的友谊，宛如春花盛开。“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。”流逝的是岁月，沉淀的是感情。泪水滴在左手，化成寂寞；滴在右手，化为永恒。同学间的友谊，真挚却激昂。“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两个相互交换，我们还是仅有一个苹果。如果你有一种思想，我有一种思想，我们两个人相互交换，就会有两种或多于两种思想。”友谊地久天长，就像那美丽的鲜花，尽情显美丽和妖娆。

　　花开花落花满天。栀子花的清香传遍了整片土地，甜蜜而美丽。春雨滋润土地，使土地呈现自己的独特。远处，又有几处鲜花绽放，为这片土地镌刻了丝丝妖娆

　　在成长的路上，总会有一些人陪我们走上旅程，他们引领着，指引着我们，让那丝丝光芒照亮我们前行的路 (作文网 www.zww.Net)

　　春花开，春带雨；春花落，春入泥

　　第二篇：心里装着春天（初三/1000字）

　　雨淅淅沥沥的下着，狂风肆虐地掩盖过了半个残阳，天空像泼了墨的纸张，浓稠的乌云聚拢了在一起，街头的一角没有人影。

　　我独自在街头徘徊，四点的下午犹如黑昼一般寂静，远来的风荡漾起了心中的忧愁，坲起了我的思惘，白天的记忆犹如默片一般在倒带。

　　“来，大家把作业摆在桌子上，我一个个来检查。”英语老师下起了命令，我急忙把作业摆放地整整齐齐地，等待老师的光临。不久，英语老师来到了我的同桌小A旁“咦，你的英语作业怎么没做完呢？”英语老师眉头皱了一下。不料，同桌露出了无奈的表情，我用期盼的目光等待老师检查我的作业。“来，小B，你作业拿来给我检查一下。”不料，老师直接跳过了我问向了我的左手同桌小B“嗯，不错，字还写地很认真继续保持这种态度，加油。”我刚想把我的作业递给老师检查，而她却走向了另一排，我期盼的心瞬间被浇灭。“老师为什么不检查我的作业，是不是老师o(^o^)o不重视我了。”我在心中惊惶地想道，悲弱的心像倒了醋坛子一般酸，“我……我这次考的是倒数的名次了，老师都去包保那些好学生，怎么可能还顾及到我……唉……为什么好生和坏生差别那么大……”眼眶里的泪水不停打转着，看着身边一个个被叫起来回答问题，却总是没有叫到我的名字，心中自然有些失望，我是多么盼望老师能够有一次叫我站起来回答问题啊，英语可是我的强项啊……整节课在这无止头的企盼中流逝了。

　　下面的课，我的眼睛时刻都在盯着老师得一言一行，而老师的目光总是在我那停留一会儿就扫过了，渐渐的，挺直的背弯了起来，心情也变得沮丧“我明明已经很努力了，为什么老师还是看不到我……”眼泪一滴一滴划过我的脸颊，终于，我放弃了让老师看到我的念想，一整下午的课我都心不在焉，却没有一个老师注意到。直到最后一节课，英语老师注意到了我“小C，上课认真听讲！听到我的名字，下的颤抖了一下，才回过神来，不一会儿我又陷进了自己的沉思中。“小C，这个问题你来答一下，其他同学不要做声。”我手足无措地低垂着头站了起来，因为我真的没听讲，我用眼睛快速扫描课本，却找不到一点老师讲过的痕迹。时间停驻在了凝结的空气中。“好，那你这节课站着上课，还是要认真听讲！”我站着上了一节课，直至下课铃声响。

　　我独自漫步在校道上，享受着细雨的洗涤，发泄了心中所有的不快，不料却与英语老师邂逅，“哎，小C你，你等等。”我听到自己的名字就停下来了，只见英语老师拿了一把伞偏向了我这一边“这雨挺大的，怎么不带伞还慢悠悠的走啊！”“啊，我忘了。”我挠挠头，“还有，你今天怎么回事，看你一副心不在焉的样子。”英语老师温柔的嗓音触到了我的泪点，眼眶夺眶而出，我用手赶紧偷偷抹去。“是不是老师没点你，你就没劲上课了啊”“啊…没有……没有啊。”我急忙接了她的话。我们一起在雨中散步着“你也知道，我们班的偏科生多，我的关注他们，你也是英语较好的，我认为你的自制力强，所以就没怎么管你了，班上这么多人，我不可能每一个都注意到对吧，老师认为你能学好，所以不必花太多劲，你认为呢？”“是，…是的”我哽咽了起来。

　　雨就在这时停了下来，湛蓝的天空飘逸着一朵朵云彩，呈现出一条耀眼的彩虹，翻开作业本，一行醒目的红笔字映入眼帘老师相信你能行，相信自己，别放弃，天道酬勤！看到一行字，原来我心里一直装着春天。

　　第三篇：心里装着春天（初三/800字）

　　“好球！”全场欢呼起来，他的一个进球后的回眸，又勾起场边女孩们的欢呼。作为初一打球一绝，不知有多少人为他欢呼过。

　　抱着球的他虽已被女生包围，却仍能感受余晖带来的一丝温暖。一身大汗，如脚踩轻羽一般的他霎时间便有了欲登仙的美妙感觉。对于篮球有关的一切，他都如数家珍。

　　看！他稳重地运球跑着，面对城墙般高壮的对手，他双眼紧盯，气势似欲开杀手锏。行云流水的变幻之后，直用“梦幻脚步”虚晃开那些高猛的壮汉，“一、二、三。”大家在心中默念，他用最拿手的“果冻上篮”封杀了对手。打得对手头皮发麻，面露难色。

　　篮球，是他的命，是他的春天。

　　初二终还是来了，他没时间打球了，一次次对好友邀请的拒绝，已让他们失了耐心，没有人还记得他打球的样子。乔丹、杜兰特、詹姆斯的海报被换下。取而代之的是奋斗和努力的鸡汤。初三至，他被学习压垮，忙碌在一本本教科书与一套套练习卷之间。

　　老师的语重心长和家长的无微不至换来了全省第一高中的录取邀请。那是一个秋天，梧桐树的最后一片叶子飘落的时候，手机电话铃吵醒了。“同学，你被录取了。”一句话从电话里飘出来，他没有笑，默默挂断。

　　高中三年飞逝而去，他总算有了一段自由的时间。走在曾经初一走过的小路上，他又回到了母校。“老东西，看你这么瘦，会打球吗？”一个球砸来。他顿住了，看来一眼场上的几个轻狂少年，“会一点。”他穿着回力小白鞋走进了球场。“跟我打吧！上几个都行。”

　　一个少年狂笑：“哈！你一个穿回力的还要来跟我们打？”“我一挑三吧，陪我玩会儿。”他说道。轻风吹过，带来一丝凉意，春天快过了，但花还开着，在场边摇拽。

　　球传到了他的手上，他顿时全身被打开了，五年未滚腾的热血又在血管里淌着了。“啪啪”球有规律地弹动着，只几个动作便将那几个少年恼羞成怒，他出手了，球飞速地窜入网中，只留下一句话，他便走了：“你们还太年轻，运球花里胡哨，投球惨不忍睹。”

　　手机打开，他又在那个群里发了几句信息：打球吗？老地方。

　　他的春天迟到了，但却永远都在他心中，他忆起年少轻狂，想起晚风中的挥洒热血，他想再青春一回。那是他最初的梦想！

　　第四篇：心里装着春天（初三/450字）

　　“少年不识愁滋味”我并不这么认为。才是早上的课程，眼睛闭了好几回，眼睛像注了麻醉，睁也睁不开。都怪早上五点闹钟，闹钟也表示不服，“还不是作业君催我？”

　　午休时间被一个叫随笔的老赖代借走，但又不能拒绝。

　　我趴在桌上，看越叠越高的案头，反正写不完，索性不写。夜深了，月亮跳上枝头，月光如水，流过了我的书桌，流进了我的心房，干渴的种子吃了水，冒出了芽，是春天的颜色，独属于我的一抹。

　　没有补习的半天，起得出奇的早，架好望远镜，旋上滤光膜，对准东山等日出，天闪烁着红色的光，慢慢地慢慢地，太阳像牙膏似的被慢慢挤出，我卸下滤光膜，亮度还可以忍受，只看见红色的光圈，被黑色的山和云以及树，割得残破，但发布着柔和的光。滤了光，返璞归真，一个西瓜子似的光点，从运处升腾起来，像火炬从东方举起。

　　心里的春天，是坐在椅上数闪烁的星星；一颗清甜的樱桃在舌尖绽放。书店买来的书，斜靠在沙发上美美地读着，用上一天读完，一口醇香的奶茶，就好像春天的花瓣上的一滴甘露，便有了修仙的静谧之感。

　　此刻，我面对一张纸。以前，这是一张白纸，可以随意涂鸦，而如今它变成了中规中矩的作文纸了。

　　心里装着春天，月光，愿你能唤醒它金色的记忆。

　　第五篇：心里装着春天（初三/800字）

　　他是韩愈，清晨起身，窗外春光明媚，斜照入户。“这可比被大夜里上朝的灯火惊醒好得多了。”他畅快地想。

　　出得门去。马匹早已备好。他不带那些纠缠在马旁的仆人，只是邀了些京都中名气颇广的文人墨客，共赏京都春色。很快的，一小队人在他府门口集起，马上文士或长袍如洒，或短袖笔直。又或斜倚马背，再者纵马犹缰，他很喜欢这样的出游，周边行人也大有围观。

　　走在大道上。行人避到两旁去了。三月草长，却并不丰茂，只是浅浅的一层，似有似无，走时不觉，踏到草上才发觉着实不多。因有柳荫相伴，青青枝影暗掠池边。袅袅似烟独秀一春。“天街小雨润如酥”，他吟道，虽然说四周阳光尚媚。他觉得有些不对劲，“草色遥看近却无，”他又吟道。渐渐行得远了，路上的行人也越发得少了。他身边有人接口道：“错了，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马第。”忽然间，一阵惶恐涌上心头，环视周身，没有一个行人在路，没有一个文人伴身，只一人一马，走在河岸阳光暗去，阴影渐拉渐长。

　　他出了一身冷汗，才发现只是一梦。忽忽以余光一望闹钟，时间已迟了。他从床上一跃而起，戴领带，穿礼服，今天是工作第一天。他是个编辑，他对自己的工作，有着无限的热枕。兴冲冲过去，才发现那是一个笔尖划动声的领域，写的字只是“阅”或“删”，三月的春天，早晨是草长莺飞的明媚。七八个小时后，雨下了起来，热闹只剩下了冰冷的绝望，一意孤行当然，那已是在无数的七八个小时之后，那个吟着“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的人，仿佛也一同消失。那样的春意，是被铸成的雕塑。

　　他又一次惊醒了，玻璃窗上反射的光无比刺眼，炫目。同学们都还在午休中沉睡。他知道，他也没有醒。因为他完全看不到“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的美丽春天。树倒去，再没有多余的岁月用以回头了。

　　同学一个一个醒了，抬头，从那叠成山的试卷和题海中。他们有的学识不凡，但一无所有，每个人的眼神茫然如空，没有谁，有一丝愤慨与叹息，甚至不舍。

　　他回想那两个梦，那个刚开学的早晨。失去叹息与不舍的春天，再怎样都是灰白。

　　第六篇：心里装着春天（初三/800字）

　　“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。春天，这一最美妙的季节，常在我们心中荡漾，试问，谁的心里不曾有着春天？

　　初春，年少

　　我最喜欢春天，每到春天来临，我的父亲总会带着我去爷爷家的田地里，教我认玉米、萝卜还有油菜花。像我这么顽皮的人，怎么会聚精会神地记这些无聊的劳什子？我只会边唱着“拔萝卜”将油菜的黄花苗乱拔一通，再咬上一口，一边嚷嚷着难吃，一边拔出油菜。那天晚上，我挨了爸爸打，饭也由大半碗变成小半碗，不许吃肉，只能吃萝卜和河里刚捕的鱼。听爸爸讲，这鱼很笨的，它被抓了不会跑的。那时候，我最大的梦想就是卖风筝，我可以抓着根线，远远地控制着风筝，很厉害的！

　　仍是初春，青年

　　草已长了出来，花苞也露了出来。多么想欣赏窗外的风景呀！只可惜这实验楼将一切绿茵挡在外头。多么可惜！幸好，源源不断的作业让我已无暇抱怨。老师的叮嘱、家长的批评，让一位少年埋下了头，不问世事，不知年月。

　　繁春，壮年

　　花丛中，各类花儿争奇斗艳。蓝天里，蝴蝶、蜜蜂忙忙碌碌，我讨厌春天，我讨厌这乍暖还寒、欲说还休的季节。让我整个人都懒洋洋的。怎么工作？怎么拼业绩？至于欣赏春天，只有浪费时间的傻子才会去做事就让傻子去做吧！欣赏春天何时都行，我要把生活搞好了，给我的孩子一个好的生活环境，这是最为重要的。加油！趁自己未老。

　　时间上来讲是暮春，晚年

　　楼房越来越高，渐渐挡住了天空。与此同时，环境越来越差，我的两个可爱的孩子――外出散步时吸入了有毒气体，得了肺癌，一开始只以为是咳嗽，就没在意。不一会儿就扩散了妻子无法忍受，跟我分了。手上抚摸着小时候爸爸抱着我的照片。当时的天多么蓝呀。在我这样的人的生命最后，愿望竟只是看一看春天，可就连这样的简单梦想，也成了泡影

　　我颤抖着移到了窗口。把窗打开。紧握着儿时的照片，回想，过去。我咳了起来，我早料到了，拿出口袋里的纸巾，擦擦咳到手上的血，为了去得安稳、平和，也为了不破坏春的宁静。

　　春姑娘，你还会光临这灰暗的世界吗？愿你再来时，洗净整个世界。

　　第七篇：心里装着春天（初三/600字）

　　又是一个常规的语文早读，又在背诵那十四首课内古诗，又在犹豫是“草树知春不归”还是“草木”。

　　前人在惜春，前人在叹春，今人在回春在忆春。

　　幼儿园的时候，心中的春天很简单，可以是一根大棉花糖，那甜甜的味道就是一个春天。也可以是缠着爸爸妈妈，然后拿到了“谋划”已久的玩具。还可以是父亲过年回家，给我的第一拥抱。

　　那时候，“春天”很简单，很平凡。

　　长大点，到了五六年级，春天就变少了，不过心是依旧的。那个时候的春天，就是劳累了一整天，在学校里忧心忡忡，刚想回家，又被接到“地狱”里去。一回家，还有“可怕”的姐姐带我偷吃泡面，还被骂笨手笨脚的。

　　那个时候的春天，还可以是考上心仪的初中后的那种闲适。放学，留在教室里写作业，五六七八个人堆在一块儿，很快地写完作业，然后和最铁的“哥们”还有暗藏情愫的她，一起走回家，然后在分道扬镳的岔路口，挥的那一下衣袖，不带走任何一片云彩。

　　那时的春天，又是寒假里，和几个表哥表弟聚集在大舅家的一个办公室，一起带着耳麦打游戏，还喊着“艾欧尼亚”“昂扬不灭”！

　　现在的我，春天似乎化繁为简了，我渴望的，仅仅是我们这个人才济济，充满生机的公立寄宿学校照常放假。又是我们公立学校“公立”了。放假按法定节假日放假还是“万恶”的学校给一个劳动节假期，那便是“感动人心”了。

　　不过，这不重要，无论是什么时候的我，只要心中依旧有春天，那么，就算再苦再难，就算两天一随笔我也会有“春天”。（发现有六十一个人和我讨厌一样的东西。）

　　心里装着春天，春天就不会失去，就一直在。

　　第八篇：心里装着春天（初三/800字）

　　“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”“迟日江山丽，春风花草香”。古人眼中的春天，总是五彩温柔，总是美丽动人小巧可爱的。

　　“与世无求的人，他是一个自安自足者；春天的柔气是为他的，还有繁华和鸟语；但是情来了，像一片吞噬的阴影，遮没了整个世界，吞蚀了生命与青春”

　　放假的前一日是最艰难的时候，身体还没松下来，手已经开始停止了，早上的时候，手不能动，只好四处游走。走的同学一号身边，搭着背，看他在做什么，他回了句：“很烦的哪”走到同学2号身边，“你这样很烦的啊”，走到了3号身边：“你能不能走正门啊，走后门烦死人了！”于是也就伸了伸手，嘴一张一合，回到了座位上，各种触犯法律的念头涌起来，但又硬生生被压下去了。

　　我想起了那些春天---我心里的阴凉。

　　那是在杨老师的课堂上，天空中的阴凉动人心弦，月亮圆圆的高挂天空。这是一个没有学习，只有欢笑的课堂，我们可以屏弃一切烦恼。树叶和虫子也在随着心愿，四处摆动。杨老师那“看着月亮就想到你，想起”的话语，优雅而富有诗意，给人以漫漫静。结果来了句：“说人话！”引得人们哄堂大笑，所有人脸上笑容满面。还有那只引诱的猫，以及那篇数乘以二仍离要求差五篇的同学故事。总之，杨老师的课堂就是一片欢声笑语。

　　“在我必须离去的那边，太阳从云堆里钻出来。蓝天凝视着大地---上帝创造的奇镜。我的心是忧伤的，因为它不知那召唤来自何方。和风送来的细语可是来自我离去的世界？哪里含泪的歌声融进了一片欢快的静寂。或许和风送来的竟是那小岛的气息？它在遥远的大海里，躺在春日奇花异草的温馨怀抱里。”但是，“我感到我看见了你，于是，黑暗中，我放舟起航。此刻，旭日露出笑脸，春花争奇竞研。即使晨光隐曜，鲜花凋零，我也要向前航行。”

　　心里的春天，有母亲的关怀，有最好同学的陪伴，还有老师的鼓舞。

　　我生于春天，装着春天。自童年以来，就有了春天的树苗，茁壮成长。

　　心里装着春天，泪光点点，迎向这一个孤独与寂寞的灰色世界。

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