最好的作品作文

　　作文是语文学科中比较重要的一部分，好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象，无语病。然后结构完整条理清晰，字体干净整洁等。下面是小编整理的最好的作品作文(初三精选)，供大家学习参考！

　　最好的作品作文 篇1

　　高峻挺拔、落日熔金是大自然的作品，笔酣墨饱、力透纸背是书法家的作品，一唱三叹、余音袅袅是音乐家的作品这世上有千万美好令人着迷。可要说最好的作品，究竟是什么？

　　最好的作品是独一无二的。每一植物的纹理有属于自己的走向，每一片雪花有它自己的形状，歌德说“一棵树上很难找到两片相同的树叶，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”作为“世界限定一份”的自己，坚信自己的独特，做那簇不一样的烟火，我就是最好的作品！

　　最好的作品是富有灵魂的。好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。每个人都有自己独立的人格和思想，有人豁达而不以物喜不以己悲，也有人触目伤怀以致恨别鸟惊心。古语说的好“大天苍苍兮，大地茫茫。人各有志兮，何可思量？”丰盈的灵魂延续生命的长度，拓展生命的宽度。灵魂主导了一个人航向，才让这个人成为最好的作品。

　　最好的作品是不断完善的。中国大地最具诗意的丹霞地貌，是在漫长岁月里经过陨石撞击，冰火更替，板块运动才显露那抹红色。而万千诗词名作也都经过千百次的推敲才有了“僧敲月下门”的幽美意境，“春风又绿江南岸”的脍炙人口。金无足赤人无完人，我们更是需要不断地学习，不断地成长，用时间的刻刀雕刻着自己。哪有最好的我们？最好的便我们便是那个不断完善的自己。

　　请坚信自己是最好的作品！在这世界上，让我们带着我们独有的印记，不断地汲取着天地间最精华的成分，让自己成为这个宇宙中最好的作品！

　　最好的作品作文 篇2

　　舞台上，聚光灯打在脸上，众人的目光聚集在我们身上。银光闪闪的指挥棒划出一道银光，张口 (作文网 www.zww.net)

　　那天下午，合唱团老师正在排练曲目，是一首平凡的任务曲，一周一首。这时，电话响了。声音是那么刺耳。老师快步走到讲台桌边，皱了皱眉，拿起手机，接听。约莫十秒钟后，她的表情变了。喂！您说什么？什么！五月份吗！？

　　“同学们，五月份，要有一个比赛，是还没唱过的一首任务曲。有难度。大家抓紧时间！来，发谱子！”全班安静。现在是2月14日。时已不多。

　　从那天开始，我们全团开始加练。3月份时，筛选人数。那天，老师对筛好的30多个人说：“你们想得第几？”有几个人小声地回答，第一。老师听见满意地点点头。随即，又问：“你们能得第几？”没有人回答。“好。”老师笑了。等比赛前夕，我再问你们这个问题。那一刻，我在心里默许，要夺得第一。

　　接下来，练习强度更大，常常练到傍晚。回家时，天空已涂抹上一片红晕。这瑰丽的色彩，渲染着我们的努力，我的决心。别忘了，要夺第一。我对自己说。比赛前夕，已悄悄来临。老师环视我们。“要得第几？”“第一！”我大声而坚定地答道。老师的目光含着鼓励：“要得第几？”她又大声地问了一遍。“第一！”每个人都或小声或大声地说出。是的，第一！

　　到了比赛那天，我穿上红色礼裙，扎起高高的马尾，在幕布后面，紧张又坚定。前一个合唱团的演唱已进入尾声。我的手心沁出了汗。闭上眼，我对自己说，上吧！别忘了，要夺第一！回想那段时光，我多么感慨！多少次，想放弃，因为学业压力，想退团，又有多少天坚持了下来！上吧，来吧！登上舞台聚光灯打在脸上，众人的目光聚集在我们身上。唱吧！指挥棒划过一道银光，张口悠扬的旋律飞出唱出了全部的激情！

　　一曲终了。台下掌声雷动。我心里五味杂陈。

　　回想，我完成了这个诺言，我们，确实夺得了第一！我看向老师。老师含笑点头。她眼里，好像在诉说，这些天来，想放弃，想退团。可是，你们坚持下来了，你，兑现诺言了。是啊！第一名，这最好的作品的形成，是因为那个更好的作品，坚持！

　　最好的作品作文 篇3

　　人可以被毁灭但不能被打败，他的文字彰显了他的一生。

　　题记

　　“他是个老人，孑然一身”这是《老人与海》，诺贝尔文学奖得主海明威的巅峰之作，这基本上是无可挑剔的作品。毋庸置疑，“超越极限”是它的标签；“找到了上帝”是对头的评价(福克纳)；“人可以被毁灭但不能被打败”是它，也是文学，世界上永远的经典。这到底是什么书？不朽？那需要我们品析。

　　这是他最好的作品，却也不是。

　　十九世纪末，芝加哥以西的郊区城镇诞生了一个伟人，那就是海明威。他的童年平和而宁静，那是他对大自然好奇和敬畏的开始。一战打破了宁静，他成为了一名救护车司机。战争的血腥，悲壮绘成一条长卷，他似乎才看清这个世界。他忽地从带着假须的稚气犹在的小拳击手成了一个成年人。

　　后来的他变得老成，变得沉默寡言。在战争的“陶治”中，文学风采开始展现。

　　他成了一名硬汉，战争是最大的推手。二战期间，他招募了一批“敢死队”，参加了解放法国的战争。

　　他成为了一名战地记者，游历各地，哪里有战场哪里就他的身影。多次与死亡擦肩而过的经历让他将生死置之度外。

　　战争过后，与病魔做斗争的他还坚持写作，直到丧失记忆。

　　世界让他的文学变得简洁明快。

　　人可以被毁灭但不能被打败，他的文字彰显了他宏壮的一生。

　　他常常饿着肚子写，单脚站着写，在寒风中只穿一件单薄衣也在写。他文中几乎没一句废话。

　　海明威爱猫，十几只猫在他的房子里，玩不亦乐乎。他的书房像极了他的文字，除了墙上的鹿头和简约的书柜再无他物。

　　《老人与海》中的圣地亚哥与大海拼搏，与鲨鱼斗争。圣地亚哥是每一个拼搏斗争的你，是每一个海明威。

　　海明威在文坛中独树一帜，在困难前永不言败。

　　“只要有足够的信念能打败所有困难”，这就是海明威。

　　“大海是美丽的，可她也会突然变得凶残。”这又何曾不是无数“迷惘的一代”想说又说不出来的话。

　　他的字不朽，而他的一生更为宇宙不朽的光芒。

　　他的一生才是他最好的作品，熠熠生辉。

　　最好的作品作文 篇4

　　在我的心目中，让一个孩子重新露出笑容，就是一幅最好的作品。

　　一天中午，我向往常一样骑着平衡车在广场上溜达。突然，我隐隐约约地听到远处有个小孩在哭。我立刻骑了过去，只见他的泪水淌在那红扑扑的脸蛋上，伤心地坐在地上，让我又伶又爱。此刻我的脑海里闪过一个念头：表演平衡车给他看，他一定会感到新奇的。于是我对他温柔地说：“小朋友，我可以表演平衡车给你看。”话音刚落，他就抬起头望着我。

　　开始表演了，我先绕着广场转了一圈，那个小男孩就已经开始痴痴地盯着我了，他的眼睛始终没有离开我，专心致志，目不转睛。紧接着，我不停地做着假动作，每次朝着他飞快地骑过去，一个熟练的急转弯，避开了他。那个男孩子惊讶极了，嘴巴都张成了“o”形。然后，我又绕着一排树用“s”形走位勾起了他的兴趣，大笑起来了。最后我使出了“杀手锏”：我如同一只翱翔于天际的老鹰极速俯冲，身体前倾加速，又马上后仰，此刻广场上可以明显的听到平衡车刹车时的摩擦声，地上还有微微黑色的车轮印记。这让小男孩叹为观止，不停地拍手称赞，对着我扑哧一声露出了天真无邪的笑容。这也让我感到高兴，因为我让一个孩子从伤心到高兴，最后露出了天真无邪的笑容。

　　没错，平衡车开过的路线就好像在作品上勾勒出的丝滑线条；孩子那天真无邪的笑容就仿佛颜料渲染上去的颜色，五彩斑斓，绚丽夺目。这就是我带给那个孩子最好的作品。

　　最好的作品作文 篇5

　　成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品，让我最喜欢的“作品”是努力。

　　记得那是国庆假期，我们一行人来到万象城4楼，首先印入眼帘的是一个宽敞明亮的“真冰场”，我瞬间兴奋极了！哇，冰场里的人真多啊！我看着他们在冰面上自由地滑着，有的单脚旋转，像在跳《四小天鹅》；有的张开双臂快速地滑着，那姿态像大鹏展翅；还有的在波浪式的地面滑行，就像大海上的一叶扁舟，乘风破浪看得我真的好想快点进去体验一下滑真冰的感觉。终于，我按耐不住激动的心情，快速地穿上冰刀鞋，小心翼翼地进入冰场。原以为真冰比旱冰稍微难一些。但是，正当我走上冰面才发现这和自己想象中的不太一样了。真冰太滑了！我只能双手扶着栏杆，在冰面上久久站立，一动不动，很担心抬起一只脚就会摔在冰面上。但是看着那些在冰面上穿梭自如的人们，真的好羡慕啊。内心既矛盾，又欣喜。

　　最后，在妈妈的鼓励下，我尝试先扶着栏杆小心翼翼地先练习如何走路。刚开始我走得东倒西歪，一不小心就会摔一跤。但我咬着牙，慢慢地学会了走。见我有所进步，妈妈又让我放开胆子试着滑起来，坦白说我真的很害怕，但最终我还是鼓起勇气模仿旁边那些滑冰者的姿势：双脚叉开，形成一个八字形，身体前倾，保持重心平衡，右脚抬起，向前迈开一步，接着左脚跟上，就这样一步，两步，三步渐渐地我开始掌握了溜冰的窍门。我狠吸一口气壮着胆，在冰场里开始挪动脚步一段时间之后，我竟然可以自由地穿梭在冰面上，和周围的人一样，那种激动又兴奋的心情觉得自己就像一只快乐的小鸟，哼着小曲儿展翅飞翔。

　　这样作品是无形的，是我成长路上的足迹，也许以前的路上有好的作品，但是，肯定还有更好的作品在以后的道路上等待着我。

　　最好的作品作文 篇6

　　碧绿的青苔铺满地面，远处的林子时隐时现，一条清澈的河流像一条棉柔的围巾紧紧怀抱着一座老屋，这就是我的老家。而在这座老屋后的院子里，有一棵挺拔的香椿树，它是我亲手种下的，它陪我一起茁壮成长。它与我是那么地亲近，它是我最好的作品。

　　那一年暑假，我与父母去乡下老家避暑。由于老家比较偏远，所以距离老家有三四个小时的车程。在车上忍受不了无聊，便大吵大闹，心中也憧憬着老家的乐趣。终于到了老家，发现并没有想象中的热闹：大多数邻人都搬入城内，儿时的小伙伴们也四离八散·我充满了失望，直到我无聊中走进了后院的“大花园”中。

　　这是姥姥“苦心经营”的花园，或许也可以叫作菜园。我像是哥伦布发现新大陆一样，尽情遨游在这一个世外桃源。这时，我的问题一连串的抛向姥姥：“姥姥，这个像喇叭样子的是什么花呀？”姥姥答：“那是牵牛花。”“姥姥，这个有很多针样子的是什么呀？”“孩子，那是捕蝇草。”“这个一碰它就动的是什么花呀？”“孩子，那不是花，那是含羞草！”姥姥不厌其烦地陪我在“大花园”中探索。这时，我看见院子里的一个角落里还空着。原来，姥姥刚清理了一下院子，把花儿们摆的紧凑了一些，所以空出来一块地。它像我心里的一块空缺，我打算填满它。第二天，我让父亲带我去集市上买花种。看着花花绿绿的种子，我想象着它们开花的样子，美极了！突然我看到有人在卖树苗，凑上前去，我忽然闻到一股独特的香气，刺激着我的味蕾。父亲解释说那是香椿树苗，在我的一再坚持下，我们买下了这棵和我一般高的树苗。回到院子里，我开始了我的创作：我毫不费力地刨开一个小坑，将树苗塞进去埋好，又浇了点水：这是我看电视时学到的。谁知第二天一大早，我就看见树苗倒在地上，毫无生机。爸爸告诉我：“种树苗可没有那么简单，它需要用心去钻研然后再种，你要自己独立完成！”我再一次坚定信心。我又在父母以及姥姥的指导下开始了：我先用水壶往那个空角落浇了两壶水，将土地的土壤浇透；又照定了一块空间比较大的地方挖坑，以便于以后大树的伸展；将树苗深埋后把土地填埋上去压实，以便于树苗的扎根；再竖了三根木条固定树苗

　　终于，大功告成！

　　我的脸上、手上身上都是泥土，也散发着泥土清新的味道。我每天都来给它修整、浇水。在暑假结束之前，我看到了它们的成长。到现在，我也每年都回老家为他修整、浇水。望着早已高出我几倍的岑天大树，心中也是无比的快乐。它也给姥姥的小院增添了一色生机。

　　这棵香椿树就是我的成就，我以它为快乐。它也是我最好的作品。

　　最好的作品作文 篇7

　　人们评价一件工艺品的好坏，往往从外观、做工上考量，以前我也是这么想的，可是当亲手绣了一幅刺绣，我才知道，以前对于“最好”的理解过于偏狭。

　　班主任为了让我们静心且有耐心地做事，给我们布置了一项特殊的暑假作业绣一幅绣品。班级同学七嘴八舌议论：“都什么年代了，还手工刺绣？”“这简直是浪费时间”“从来没拿过针线，不是为难人么？”面对全班哗然，老师并没有改变初衷。

　　就在我为绣品愁眉不展的时候，忽听得同学说网上有卖现成的，还说可以根据颜色款式预定。我一听如搬到了救兵，立刻眉开眼笑起来。老妈看我的刺绣作业一直没有动静，就盘问起来，我得意洋洋地说了对策，她立刻变了脸色：“你觉得这样好吗？这不是欺骗老师，欺骗你自己吗？”“可是我从来没绣过，肯定绣得乱七八糟，这样也浪费了时间，还是在网上买个最好的作品一交就行了”“难道你以为这样的作品就是最好的吗？看东西不能只看结果，你要用心，要每天凭自己的本事能绣多少就弄多少。不会就学，没什么难的，更何况，你们都用买回来的上交，还有什么意义啊”妈妈坚持着。

　　听了妈妈的建议，我沉吟片刻，也下定决心要绣一幅自己的独一无二的作品，即使它并不美观。从那天开始，我写完作业以后，就拿出针线来学习刺绣。别看一根针、一段线、一块绣布，看似简单，却让我这个新手小白手忙脚乱，不是手被扎破，就是线绕在一处，要么就是绣的针脚凌乱，不忍直视。有时，也会绣着绣着就心烦意乱，不愿意再碰，或者看见它就烦。不过，为了在开学时交出一个完全属于我自己的作品，也只好咬紧牙关，匍匐前进。坚持几次绣了拆，拆了绣之后，绣技终于有了明显进步。功夫不负有心人，我最终完成了我的作品。

　　看起来歪歪扭扭、皱皱巴巴的绣面，虽然没有网上的好看，但是一想到这包含了自己一个暑假的心血，也心生欢喜。

　　果不其然，大家带来的都是非常美观的作品，从何而来，大家心照不宣。我的绣品夹在它们中间，像个灰姑娘，但是我并不羞赧，反而更加骄傲，因为我知道，这是我用心去做的，在我眼中，这就是最好的作品。

　　最好的作品作文 篇8

　　我喜欢画画，从小就喜欢，没日没夜地画下各种各样的房子、各式各样的人物。但爸妈却以“不务正业”为由拒绝我去学画。

　　至今，我最好的画作，应当是初中阶段寄给爸妈的信件中画的那些素描。

　　我的整个小学时光，在东北L省的小镇上度过。爸妈的辛勤打拼为我和妹妹在外省的土地上撑起一片天空。

　　正是在那段忘忧的日子里，我画过颜色艳丽的服饰，画过造型别致的小屋，画过雨后七彩的天空那些画，染上了幻想的明媚绮丽，也宣示着我的任性大胆。

　　后来，我和妹妹转回南方老家上学，爸妈依旧留在遥远的东北，我们过上了寄宿生活。

　　我依旧画画，没了爸妈的约束，肆无忌惮地画到凌晨。乡下的夜静谧安宁，我房里的小灯和天上的星子一同亮着。奶奶起夜，会在房门上敲几下，细声责备：“这么晚了，还不睡？”

　　我当然睡不着，来回读着写给爸妈的信，想着要添些什么。我把美术课上得“优”的《水果篮》和仿画的《蒙娜丽莎的微笑》描了又描，才装进信封，我想让他们看看我无师自通的绘画本领在日益疯长。

　　不记得何时起，我几乎不再画画。

　　工作后有一天，妈妈问起，为什么不再画？我本想反问当初为什么不同意我画画，走艺考这条路。话到嘴边，咽了回去。看着她疲惫又关切的神情，淡淡地说了句：“太忙了，没空。”

　　她叹了口气，从房间里取出一扎信封，有些灰尘，她从一个个信封里取出一张张泛黄的信纸。

　　“都是你的画，我全留着。”

　　我瞥着那些被时间冲刷得模糊不清的蹩脚画作，羞愧难当，挡住妈妈往外拿信纸的手，央求着：“快别拿了吧，画得太难看了！”

　　妈妈却不肯，拿出一张我给外公画的素描像，对我说：“我当时看着这张哭了好久。”

　　外公在我读高三那年去世，他留在世上唯一的照片就是刻在墓碑上的那张，而他富有生活气息的音容，却定格在我笨拙的画作里。

　　外婆说过，妈妈是她所有孩子中最小却最懂事的孩子。这样懂事的人，在异乡打拼，上对父母，下对孩子，有着双重的歉疚和心痛。

　　我抱住妈妈，轻轻拍着她瘦削的肩膀。

　　那天之后，我才明白，我最好的画作，不是幻想晕染的绚丽天空，而是被妈妈珍藏在信封里的一张张素描，那里有外公谈笑间扬起的皱纹，有外婆倚着门框的等待。它们将亲人的脸庞留在岁月的画框里，也将我的委屈与倔强、伤痕的弥合与成长的印记向异乡的父母输送。

　　现如今，从教也已四年，我曾痴迷于绘画的热忱早已转投到教学上。

　　在教师生涯里，学生是一本一本“未完待续”的书。我有幸阅读他们，如果再幸运一点儿，还可以参与编写，将理想的蓝图编写进去。

　　这届学生曾在惹我生气的时候问道：“老师，我们是不是你教过的最差的一届学生？”问完看着我，狡黠地笑，一副窥透大人哄小孩子伎俩的小模样。

　　“你们不差。”我告诉他们。

　　我更想告诉他们的是，在比较的维度里，不只有“最好”和“最差”，更多时候我们处在向着“最好”的路途上行进，而那“最好”，不也要时过境迁后才能判定吗？

　　我们的人生也是我们自己的作品，把“最好”放进过去和未来两个时空里，站在当下，向后回望能带着眷恋，向前探寻会心怀憧憬，这样，人生才得以向两端无限延展。

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