我们班的“牛人”作文

　　同学们好！又到了写作文的时间了，学习从来无捷径，循序渐进登高峰。多参考他人的优秀作文，学习其写作方法，久而久之自己的作文也能变得很优秀，下面是小编整理的我们班的“牛人”作文(实用5篇)，供您参考！

　　我们班的“牛人”作文 篇1

　　我们班有个人姓牛，她是我的朋友，一个性格鲜明的女孩。

　　她有着一张黑脸，个子不高，以前是全班数第一，后来打了长高针后才冲至倒数第九。她还有一头鸡窝头发，蓬蓬的，很乱，不是一般的人都能帮她扎头发。头发下面有着又黑又浓的眉毛，一挑一挑的，似乎在暗示着人们什么，特别有意思。

　　她的心态很乐观，遇到不好的事情，总是能给自己一个很好的自我安慰。上次期末考试，她自认为考得很好，可实际英语成绩出来之后，她的心情立刻晴转中雨，嘴角露出的一丝微笑，在那零点一秒的瞬间，消失了。她咬咬牙，瞪大灯泡眼，嘴里不停地念：“没关系，至少上了八十分。”到了最后，竟然高兴地喊了起来：“太棒了！我及格了！今天晚上我能吃大餐了！”不一会儿，数学成绩报了出来，看到成绩的她，屏住了呼吸，双手握紧，都发出了“咯咯”的骨响，眉毛一会儿往上挑，一会儿又往下落，眼珠子都快掉到试卷上去了，看这副表情，一定是没考好，可没想到她却兴奋地喘息起来，鼻孔都张得老大老大，脸上的肉晃个不停。然后用颤抖的声音说：“太好了，考得真好，计算只错了三题。”

　　她的第二特点就是疯疯癫癫。她有一个“仇人”，叫夏凡淼。她一看到夏凡淼就会“追杀”过去，那“凶残”的姿态，张牙舞爪，露着大尖牙，“九阴白骨爪”只扑对方，还有一个双飞毛腿，体育老师要是现在拿秒表来记记，准能破世界纪录。瞧那眼神，就像一把尖刀，发出阴森森的冷光，咄咄逼人。

　　这就是牛紫钰，一个性格独特的同学。

　　我们班的“牛人”作文 篇2

　　说起我们班的“牛人”就了不得了，各有各的本领，就像孙悟空一样，有七十二般变化，给他们大大的赞。我们班的牛人们：学习牛人钱彘；跑步牛人徐文吉；搞笑牛人朱瞻文；最厉害的就是牛人管家郭也佳。如果你们也想详细了解他们的话，那就随我来吧。 (作文网 www.ZWw.net)

　　首先是我们班的学习“牛人”，他叫钱彘，学习成绩是我们班的NO1，他的数学每次考试都在99分以上，所以老师都喜欢第一个批改他的试卷，作为我们的标准答案。语文和英语也很好，一般都在班级前三名。因此，他特别招三科老师的喜欢。有人问他妈妈，为什么他学习成绩那么好，是不是上了什么补习班的啊？其实他什么补习班都没有。只是妈妈培养了他课前预习，课后复习，上课是带着问题去的，这样老师讲的重点他都会用他五颜六色的笔记下来，养成了好的学习习惯。

　　接下来就是我们的跑步“牛人”徐文吉了，他虽然看上去黑黑的瘦瘦的，也不算太高，腿也不太长，但是他跑步很厉害。上了场就跟上了发调一样，腿不停地运动，像飞轮一样，操场10圈都不带喘气的。记得有一次运动会他跑1000米，起步的时候摔了一下，但他迅速的爬起来，跟上了队伍，但被甩在了倒数，我们在台下为他加油呐喊，在最后一圈的时候，他追上来了，甩开了一个，两个，三个最终拿了第二名。我相信明年的校运会，他肯定是第一名！

　　我们班有学习的，有运动的，那肯定还有来搞笑的。我们班的搞笑牛人就是朱瞻文，虽然他在我们面前装装傻，总会闹出些笑话，他会在课间给我们讲一些笑话，让我们在学习之余也娱乐一下。有时候会装成憨豆先生，有时会装成女生说话，逗得我们是捧腹大笑。他就是我们班的开心果！

　　其实我们班最牛的人，就是管理这群牛人的人。她是我们班的“管家婆”，也是我们的班长，全班的作业她要帮老师收收好；课上课下的纪律管管好；文艺类的节目她也是一把好手，钢琴十级，舞蹈听到音乐就可以自编自演。我们班所有的人都听她分配，没有一个不听从的。所以，她才是我们班的牛人。

　　为我们班的“牛人”们点赞！

　　我们班的“牛人”作文 篇3

　　世界之大，无奇不有。每个人都不相同，他们有各自的爱好，各自的特长，以及古怪的性格。让我来带你们看看我们班的“牛人”。

　　“理解达人”张芷墨

　　“无丝竹之乱，耳无案牍之劳形”。看这位站在讲台上，带着大家朗读古文的，无非就是我们的语文课代表――张芷墨了，她理解能力强，不是我们这些“白丁”能赶上的。

　　在语文课上，老师正聚精会神地给我们讲着课，老师停了下来，问：“谁能把这句话，从修辞手法的角度分析一下！”大家埋头苦思，张芷墨第一位举起了手，站起来回答，“我觉得应该是”她滔滔不绝的说着，一边说一边用手比划着。老师给出了不错的评价，因为她理解深刻精当，已经很厉害了！所以老师还补充了一些，继续讲课了。真不愧是“理解达人”啊！

　　“思路达人”江畅

　　这个在数学课上冥思苦想，思路百出的高个子男生就是江畅了。他做数学题可以想出许许多多的思路。比如我只想出了一种，而江畅却可以用三种思路解答同类题。

　　在一次数学课上，老师正叫我们解决一道难题，大家都有用笔划着，想着。老师看着各大精英到黑板上演示的思路。这时，江畅又一次举起了手，他到讲台，画了一条辅助线，并解释了一下：“这条线，连接了ABCD”同学们听得云里雾里的，数学老师也一时没有反应过来，后来老师豁然开朗，把此辅助线称“江畅辅助线”。

　　“英语达人”陈自磊

　　陈自磊是班上数一的英语达人，他经常给同学补习英语。那次英语考试中，他是唯一笔试全对的人。

　　老师经常在课上叫同学们预习，并让预习充分的同学上课，陈自磊经常上台：“这个单词要跟在这”，旁征博引，滔滔不绝。好几次都讲到了下课。

　　班上藏龙卧虎，科科有“牛人”，看来自己得加油了。

　　我们班的“牛人”作文 篇4

　　说到我们班的牛人，我会经过一番深思熟虑，因为我们班是高手如云。但最为我们所认可的，便是全面“牛人”――陈自磊

　　刚开学时，我对他的印象并不好――因为我是他的组长，他却不听我的话，处处和我较劲，还让我们组扣分。甚至到了上学期末，我对他的态度仍旧没改。

　　但，他的魅力也就在这儿，可以让人对他产生新的看法。经过数学老师多次严厉批评后，他倒是去掉了身上许多扎人的“刺”。

　　他，很自信，被同学们称为“B哥”。课后，总能听见同学们的声音：“B哥！这道题怎么做？”“B哥，那道题怎么解？”随后，学霸的他，一看题目，便站起来抬起头说：“耶，这不是很简单吗？”然后便坐那位同学旁边，像老师一样拿着笔，在题目上指指点点。如果你不会，那么再问一遍，他还会娓娓道来，只是略些不耐烦。

　　若在大课间休息时，你问他作业，他可能急匆匆地回答：“等一下！”就瞬间如青烟般消失无踪无影。再往楼下看：原来他正在和别人打篮球呢。

　　他既是学习上的NO。1，也是篮球场上的高手。会学习但不是书呆子的他，是咱班篮球队的队员。

　　记得一次年级篮球赛事，咱班的女生太激动，喊得特别大声。他一转头，对我们喊道：“小声点！”随后便如久经沙场的将军一般飞快地从对方抢到球，投向篮球筐。“球进啦！”咱班的同学快乐成欢呼的海洋！

　　如今的他，早已从原先扎人的“刺头”变成了光芒闪烁的“牛人”，同学与老师希望他成为全市乃至更大范围的“牛人”呢。

　　我们班的“牛人”作文 篇5

　　高手出武林，“牛人”在我班。说起我们班的牛人，可谓是无人不晓，没有人不竖起大拇指。他们究竟是谁？我一一介绍。

　　“学习牛人”陈自磊

　　“因为AB等于BC，所以三角形全等！”

　　“这个单词可以做名词或副词使用！”

　　课堂上，总是传出这熟悉的声音。循声望去，便可见一体态高瘦的男同学，总喜欢在课堂上与老师分享知识点，这便是咱班的学霸陈自磊了。他的脑核好似分成了好多瓣，每个学科的知识各占一瓣，而且从不混淆。成绩排在班级第一。

　　不过，这位“牛人”有时还会“顺藤摸瓜”，针对那些成绩差的同学提供“解题”服务，帮他们解决学习上的困难，从而赚上几个小钱，“生意”也是火爆得不得了。这位“牛人”脑子不仅学习好，还有经济头脑。

　　“管家牛人”詹雨萱

　　嗡嗡嗡

　　又是一节自习课，班上闹腾得很。

　　值日班长无奈地在讲台桌上吼着，让同学们保持安静，竟没有一个人儿听。这位牛人实在是看不下去，一脸严肃地冲到讲台，隐约感到她身后有一团红色的火焰。她用力的打着讲台桌，怒吼着：“能不能安静些？老师不在就能这样吗？你们自己去看看这几周下来我们班的纪律评比，难道不觉得羞愧吗？”同学们被这突如其来的情景所震惊，顿时鸦雀无声。

　　这位牛人就是咱们的班长――詹雨萱，她的身上总有着正义的光芒，而她总会在不经意时闪烁，引领咱们一起前进。

　　“美术牛人”陈烨

　　说起陈烨，那也算的是咱班“美术界”数一数二的大师了。只要给他一分钟的时间，他便能画出一幅与原图相似度为百分之九十九的画作，连美术老师都不由得感到佩服。同学们总喜欢叫他帮忙画一幅画，他总会热心地答应，尽心尽力地把画画到最完美。

　　你来说说看，我们班的牛人“牛”不“牛”？

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