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作文是语文学科中比较重要的一部分，好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象，无语病。然后结构完整条理清晰，字体干净整洁等。下面是小编整理的师生之间作文(优秀7篇)，供大家学习参考！
师生之间作文 篇1
时间像指缝间滑过的细沙无声无息，悄然逝去，转眼间我已经小学毕业了。
回想起这六年的小学时光，觉得无限温暖。
“同学们，明天我们做爱心便当去成长林野餐，好不好？”吴老师亲切地说。
“好。”同学们异口同声地说。有的同学在鼓掌，有的同学在和同桌一起交流，还有的同学在想晚上该做什么美食。
到了晚上，一想到明天的活动，我就激动地都睡不着觉。
第二天阳光明媚，艳阳高照，同学们兴高采烈地拎着便当盒，提着野餐垫走向成长林。
“你做的寿司真好吃。”一位戴眼镜的男生对另一位个子稍矮的男生说。
“你觉得好吃，我可以教你做。”个子稍矮的男生回答。
“好啊好啊。”那位戴着眼镜的男孩咧嘴笑着说。
“走，我们去探险吧。”一位瘦瘦的男生提议道。
“好啊好啊，咱们走吧。”许多男生听了激动地站了起来。
“注意安全。”吴老师听了冲那些男生喊起来。
“是。”
“我们画画吧。”一位高高的女孩对坐她旁边的一位穿白色衣服的女孩说。
“我们画老师吧。”
她们望望老师，发现老师正在拍照，于是画了一位正在拍照的老师。
很快活动结束了，回到班级，老师开口说道：“同学们，活动结束了，明天请每一位同学上交一篇作文。”
“啊？！”同学们听了个个唉声叹气起来。
窗外小鸟的叫声显得格外吵闹，外面的树叶被晒得打了蔫，正无精打采的耷拉着脑袋。 (作文网 www.Zww.net)
“也许有些同学不喜欢写作，觉得拿起笔来无话可说。”老师顿了顿继续说，“其实写作不是什么高难度动作，而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔说话。”
我想：原来写作并不难啊！
窗外小鸟的叫声越发的清脆，树叶又昂起了脑袋，像是在随声附和着老师说的话。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
师生之间作文 篇2
我与吴老师之间是师生关系，可有时候就有点不似师生关系。
有时候吴老师和我们一起去操场上自由活动，那个时候吴老师和我们一起开心快乐的玩耍，我和吴老师之间不就像伙伴一般吗？
有时我上课开小差，不怎么听讲。下课后吴老师就叫我去办公室，他与我像同龄朋友一样谈话，上课时用眼神提醒我要提高专注力认真听讲，之后我上课开小差的习惯改变了很多。我和吴老师之间不就像朋友一般吗？
吴老师很支持我们进行各种书籍的阅读，经常带我们去图书馆看书。有一次我借了一本书不知道放回哪儿。我去问吴老师，吴老师没有责怪我，还帮我找到了书的位置。事后他还要求我不要再犯同样的错误，以后看书我再也没有犯过类似的错误。我和吴老师之间不就像朋友一般吗？
吴老师很支持我们自己的各种想法，最近一段时间是小组合作学习，我想和宋若瑜在一个小组，吴老师问明原因后很支持。现在我们小组已经连续几次被评为优秀小组。
吴老师也很公平的对待每一位同学，上课人人都有机会回答问题，都有机会受到吴老师的表扬与肯定。
一次吴老师出差回来，给我们带了当地很多特产和我们一起分享，我们都很开心，吴老师时时刻刻都把我们放在心上。我们和吴老师之间不就像家人一般吗？
吴老师就是这样亦师亦友亦家人的和我们相处，遇到什么问题都从我们的角度出发，很在意和支持我们的想法。
这就是我们和可敬可爱的吴老师的师生关系！我喜欢这样的好老师。
师生之间作文 篇3
师生之间有欢笑，有祝福，有关爱，有尊重。师生之间，犹如在大树的庇荫下茁壮生长的小草犹如在蓝天下的庇护下自由飞翔的鸟儿。
在我的脑海里，经常会浮现出一个亲切的背影，它矮小，它平凡。这个令我潸然泪下的背影的主人张老师。他的精神熠熠生辉；他虽然个头不高，但是他的形象却高大无比。
每到夜晚，我都会仰望苍穹，月亮高高地挂在枝头，星星的眼睛也在闪烁。在漆黑的夜晚，因为有月亮和星星的存在而美丽。当我郁闷时，因为张老师的话语，让我看到光芒，总是想让这一点光芒释放出更闪亮，更耀眼的光芒。
曾经我多少次想说一句：“老师，您辛苦了。”但总是想说又张不开嘴，恰逢一年一度的教师节来临，我想以我笨拙的文字来抒发对您的感激之情。向您道一声：“老师，您辛苦了。”
教师并不仅仅是一个名词，我们能赋予它的太多太多了，但是只有精美的语句是无用的。更多的是从实际出发，学习成绩优异，懂得感恩，不让老师操心，为老师分担忧愁
我很惭愧，因为我没有更好的做到这些，但是张老师从来没有批评过我，相反，他总是鼓励我，激励我，还是用他淳朴、善良的人格感染着我，用他深邃的眼神来提醒我不要放弃，用他有力的手抚摸着我的额头，给我安慰与信心。
在他的谆谆教导下，我的成绩循序渐进地步入了正轨。我们终于迈开了沉重的步伐，在他的带领下一步一步的走向成功。那个令我潸然泪下的背影将伴随我走完一生。
师生之间，给我更多的是感动，宽容、理解。而这些，将是我成长路上的一笔最宝贵的财富，我将受益一生。
师生之间作文 篇4
我曾记，倚着教室窗口的角度，是我回忆里最美的一幕，那时候的岁月比现在更为清浅，让我感谢这一汪清水，倒映出夏至西瓜心里最甜的部分。
七年前的问题少年终是长成了自己期盼的模样。如果可以，我想要拉住流年，好好的和小梅老师说声再见。她是我的老师，我是她经手的一届学生，旁人看来，我和她的关系不过如此。可谁知晓，那年夏天，小小的我和年轻的她曾有一段回忆，至今悠悠荡荡。
上课时，我总爱用胳膊筑起一道围墙，墙外长满棘荆，野蛮生长。逐渐地，将扬起的嘴角，明媚的线条偷偷放平。
我记得很清楚，那天是夏至，大家的小便当里放着爸爸妈妈切好的西瓜，我什么也没有。第一节上课，小梅老师走进来，讲了好长一会的课，我若有若无的点头，掩盖眼底的落寞。听着小梅老师手里的粉笔在黑板敲击，似乎是敲在我的心上，为心灵蒙上一层灰尘，就是那眼底一闪而过的落寞在与她对视时被灵敏捕捉。她朝我轻笑了一下，我赶忙低下头，不敢再动。
课程过半，她布置了一道题目，我很快就写完了，而后，就对着窗外发呆，这个年纪的孩子会在早起时对着太阳说“晨安”吧！可我只能看电线杆上的雀儿翻飞出五线谱，跳离我云淡风轻的视线。不知不觉间，眼眶酸得发了红，我揉了揉眼，继续看窗外，丝毫没有在意小梅老师在看我的作业。
小梅老师看了一会，如获至宝似的捧起我的作业，瞳孔里是我从未见过的喜悦。一闪一闪的瞳仁，迎着朝阳，短暂的时光也一样温暖了心灵。她抚了抚我的头，轻身对所有人说：
“同学们，老师发现了一个宝藏，这位同学居然机智的运用比喻的修辞手法解决了这道题目”
同学们就都看向了我，听小梅老师一点点分析我那句现在看来稚嫩拙劣的比喻句，中间说了什么我没有仔细听，但记得小梅老师最后转过头来，对我说：
“你可真棒，让我们大家为她鼓掌好不好？！”
那是我记忆中第一次有那么多人为我鼓掌，我仍愣愣的，听着掌声逐渐稀落，我看着小梅老师打量我的眼神，努力的将僵硬的嘴角上扬了一点，她却给了我一个大大的微笑。为了奖励我，我的书本上出现了一个圆环，突然又加了两点眼睛，还有一个嘴巴。小梅老师嘴角上翘的弧度像枝条一样不断伸展。
孩子的奖励很简单，但也足够快乐。
下课后，她带我去了办公室，用小勺挖去了她刚买的西瓜的中心，送给我那是一个西瓜最甜的部分！突然的，就被感动。那一勺西瓜甜了我一个夏天和一个留守儿童的整个童年，我看着作业本上没有画出表情的人脸，想了好久。
嘴角是上扬还是下弯呢？最后干脆什么都不加了，就那么留着吧，小梅老师没有画出的嘴角，是时光里最美的一幕。那年夏至我看见，蔷薇也带刺笑的坚强。
后来，时光就像长了脚的妖怪，跑得飞快，很多故事被风吹凉，那个微笑和少年的心一直炽热滚烫。
师生之间作文 篇5
子女之间，充满了亲情；师生之间，充满了恩情。
我有一位老师，她并不是学校任教老师，而是我的补习班老师。
她个子比较矮，现在想想，应该比我矮一点吧。她还有一张樱桃小嘴，眼睛大大的，闪闪发亮。
那时我去补习班的主要原因就是写作业，班里的纪律很差，老师选了一个班长，也是我的朋友。
那时的我性格比较内向，不怎么说话，所以我很尊守纪律，这一切都被她看在眼里，而我以为我在她眼里，只是一个平平常常的男孩。
一切的一切都是为了偶然，然而在那一天，我和她的关系一下子好了起来。
那天，我的爸爸因为工作繁忙，所以没来接我，我只好自己走回去。天黑，只有天上的星星为我照明，我因为害怕，加快了脚步。
眼前有一个身影若隐若现，我仔细看了看觉得这个身影很像老师，突然，那个身影转过来，似乎在等我。这一转我便确定了我是正确的，那个身影就是老师。
我并不想让她等我，因为那样会显得我没有礼貌。我跑了起来，待我跑到她那里时，已经上气不接下气。
“跑那么快干什么？”她用她的黑色的眸子望着我，眼睛里充满了不解，我没有说话，只是停在那里，像个木头人。“走吧。”她抬起胳膊摸了摸我的头，并温柔的说。
“嗒，嗒，嗒，嗒”脚步声连绵不断，路上的人就我们两个，和我们两个就是个“哑巴”，谁也不说话。
终于，她开口了：“我有一个想法，你同不同意？”
我心里疑惑：想法就想法跟我有什么关系？“你当副班长，可不可以？”
“什么！”我的想法一扫而空，瞪大双眼望着她。
“你当副班长，可不可以？”她再来一次平静的说，看着我，黑色的眸子中充满了信任。
不知为何，我竟奇迹般的点了一下头。
从那以后，我便成了副班长。
在当班长的这段时间，我有一次数学考试考砸了，班里就有一个人对我说：“你根本就不配当副班长！”
我低下头，回到班里，有很多同学看着我，眼里充满了挑衅，而我却不争气的哭了。
这时，老师来了，她批评了那位同学，并对我说：“没事的，一次考试代表不了什么”我抬头望着她，那双黑色的眸子中充满了安慰。
师生之间就是这样，老师就是我们的方向盘，为我们指明前方的道路，告诉我们做人的道理，给予我们鼓励与安慰，他们像夜空中的明星，在我们的人生道路上，献出自己的那道光。
师生之间作文 篇6
总会有人在你身处乌云之下时，为你拨云见日。
这是我进入初中的第一个星期。周围人已经迅速融入班级，与同学们处好关系。
我由于个人喜好，始终在他人聊天时插不上话，像个皮球似的在几人之间被踢来踢去。
起初我也想过好好交个朋友，但再三的打击只是给我脆弱的心灵再来重重地一击。
久而久之我也便释然了，觉得一个人也挺好的，不必留意那些对我挺复杂的人际关系。就一直这样吧，我心想。
但我这个自卑的幻想被他打破了，他便是我的李老师。
李老师很早便注意到了，我周围环境的不自然--从来没见过下课时我与别人交谈；一直未见过我的笑；从来都看见我下课时的发呆；这些她都一直默默记在心里。
我没想到在我拥有“一个人也挺好”的可悲想法中时，李老师已经准备将我从这个自卑的“泥潭”中拉出，给身处孤独的“大海”中献上一把稻草。
事情的开始，也是结束的时，李老师把我叫进了办公室。
李老师先向我说了几个题目做铺垫，然后长舒一口气，开门见山的说：“你也要和同学说说话，搞好关系嘛。”
我先是一愣，然后便下意识的否定，连连摇头，双手不知放在何处，往后退了一小步。
李老师接着说：“人的一生中能有几个知心朋友，朋友这个东西对你的青春来说还是非常重要的，对吧？”
李老师说到此处，我的眼眶已经发红，心中的悲伤洪流已接近决堤，紧紧咬住下唇，双手握拳，不自觉的在抖动。
“我也知道你很不容易。”
这轻飘飘的一句话，在我的心中化为一滴水，落入洪流之中，如压死骆驼的最后一根稻草那般，心中那悲伤的洪流决堤冲出。
我眼中的世界忽然变成了彩色，仿佛我之前经历的一切都是黑白的假象，世界真实的面貌，人间的真情冷暖像一幅巨画为我徐徐展开。
决堤的悲伤淹没了我，淹没了办公室，淹没了整个教学楼。
之前一直被海水压在海底深处的我，第一次呼吸到了名为“爱”的空气。
待我反应过来时，我已泣不成声，我从未想到，把故作坚强的面具摘下，露出心中的空虚与恐惧时，竟是那么痛快，那么的令人放松。
在此期间，老师一直微笑的看着我，但我稍加平静后轻轻的拍着我的背。
我非常不好意思用手抹着眼泪尴尬的朝老师笑了一下，老师也用欣慰的眼神看着我。
在此之后我又连续与老师谈了几次话，渐渐地，按照他的方法交了一两个对我有帮助且十分投机的朋友。
而我也变得自信起来，因为我知道无论我遭遇何种挫折都会有一个人--李老师，用温暖的阳光轻抚我的伤口。
师生之间作文 篇7
朋友！父母们总会让我们之间以友相待。星星和月亮也是一对，月亮相伴于星，星相待与月。老师和我们之间可以是朋友，也可以是“死对头”，当然大多都是“你看我，我也看着你”。
学习是一件很奇妙的事，你若安好，便后宫佳丽三千，老师独宠你一人，若坏那不是你说我，我还“反咬”一口罢了。
小学的语文课的时光是我最开心的一段过程。不是语文我多么喜欢，而是说话的人能使我多么的欢。他很胖，确实！夹着书进来，放在桌上，坐下来都不忙哎一声。这让我想到公园大爷！风在外面吹着，吹动了树与草，今天的天气有点冷，多穿一点总是好的。进来时他双手缩进衣袖，这就是大爷，上课时也不忘再搓一下！
他姓张，所以我们经常喊他“老张”！一开始他有点生气，但时间久了之后便肯定了。老张说话很慢，除了动作迟缓些，基本符合中国大爷的特征，因此“张大爷”之名由此诞生。
有次上课，老张又把手搓进了衣袖，我们也不在乎作业，也照葫芦画瓢，耸着肩，盯着老张，眼神那是炯炯有神啊！貌似还有点“嘲讽”的样子。他站在窗边，看着远方，外面雪花纷纷而下，北风呼呼的吹着，他哈了一口热气。他的头发并不算太多，可能在想时间过的好快啊！他还是没有回头，我们有些不耐烦，突然他回头了，看了看我们，没有多说一句，只是吹了口热气暖了暖冻得有点发紫的双手，便又拢回了袖子里。望向窗外。
下课铃声响起，这铃声打破了顿时寂静的气氛，可当铃声停止时气氛依然一片消沉。老张不舍得用刚有些温热的手去拿起茶杯，于是，低着头摇了摇那圆乎乎的脑袋走出了教室。茶杯口冒出的热气也微弱了许多。
我们以为他生气了，所以第二天我们都提心吊胆地来到学校，胆战心惊地等待老张手拿棍子！走进教室！
事实难料啊！老张不仅没有板着脸，气愤地走进来，而是和以前一样，与其不同的是他笑了，看似祥和，不知是笑里藏刀还是乐在其中。放好书和茶杯，这次他没有坐下去，而是站着和我们说了一些话，主题是“做什么”。
我从未想过一个语文老师在小学期间给我们喝心灵鸡汤。因此，那段时间对我而言是无聊的，是极其枯燥乏味的！当然，他也说了我们可以听也可以不听，尽管如此也只是有屈指可数的人在听罢了。
他向我们诉说了童年的往事和学习经历，我们只是两眼发呆，貌似认真的听着，但从未想过。时间很快过去从鸦雀无声到欢声笑语，这几乎是一场闹剧。可这闹很不普通，接着他用尺子指着每一个人，问每一个人之后的想法这看似很荒唐且与主题很不符合。
然而现在现在想起那些话才懂他意，他没有说谎，那是善良的事实。再回想起那些事，也不能说是童年。如果真把他当做朋友，他的确是一个很负责的朋友。
朋友之间没有秘密吗？不！他告诉了我们，他告诉我们他也苦过，明天会更加美好！不要放弃！良师益友是真实的。好的朋友是存在的！
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